预言2035年：第四次工业革命中的产业与人(4)

　　高速学习、分享教育、跨界整合会成为工革4.0完成时期人们必须掌握的能力。大型在线教育模式(MOOC)现在已经非常成功地突破了传统教育的框架，这使得更多的成功者和领头人可以随时通过网络传播自己的经验。传统教师大多数因为需要为教育事业贡献而停留在学校中，缺少社会实践，传授学生的内容限制性较强，甚至很多只在做题与应试技巧上，难以真正高效和准确地培养人才。相比而言，未来受教育者(其也可以通过分享自身经验变成他人的教育者)可以更多地自主选择，接受来自更大范围的优秀人才直接分享秘笈，快速深入不同领域，以实现个人从事多个行业的能力，并能把不同行业结合发展，衍伸创新。所以，学习、分享、整合，不仅仅作为技能，也是一种未来生活的基本素养。

　　最后提醒读者，不应误认为世界将迎来自动化而放弃努力工作和经验积累，本文关于工业革命4.0的介绍和展望，是为了让我们可以在忙碌中给自己一些思考的闲暇，提醒自己方向和目标，让未来的工作和生活更有理论基础，不至迷惘。或许在看过本文后能对未来20年的职业生涯所做工作的意义和目的有新的认识。毕竟要实现工业革命4.0，靠的正是每一个人的努力，团队合作，以及整个社会的相互协作。

　　信息开源与产业结构升级是世界发展的趋势，在这个趋势里，中国绝不能自我封锁，放弃与世界交流。回望200年前，当欧洲开启航海贸易热潮之时，中国的闭关自我保护，终于换来了自科技至生产结构的全面落后，沦落为世界底层的工具。而今我们奉开放为国策，更应该积极响应连接世界的伟大工程，利用我们的集中优势，在人类实现连接的的道路上成为功臣和先驱，而不是集中力量去修筑一座长长的隔离墙。